• 咨詢熱線:15208314687
  • 手機直線:15208314687

行業動態

大學生活動策劃方案由哪些項目構成

文字:[大][中][小] 來源: 成都活動策劃公司    發布時間:2018-08-24    瀏覽次數:52    

  所謂項目,是指 一 種目標明確、性 質 獨 特、環 境特定、資源有限、時間限定、一次性實施、結果不可逆的特殊活動和任務。大學生素質拓展項 目, 是指以提升大學生某類素質和能力或多類素質和 能力為明確目標,具有遵循大學生第二課堂活動規律和特點的獨特性質.。

  以大學生第二課堂實踐活動為特定環境,受到大學生第二課堂活動 資 源 約束,以學期或暑期為限定時間并一次性實施,以 完成大學生素質拓展的系列訓練活動為基本任務 的特殊項目;而大學生素質拓展項目化,就是要遵 循大學生第二課堂的活動規律和活動特點,在大學生素質拓展模塊化的基礎上,將大學生素質拓展的六個系列模塊分解成具有科學性、合理性、系 統性、可行性的素質拓展系列項目,形成大學生素 質拓展項目體系。

  實現素質拓展項目化,是解決大學生素質拓展資源供需矛盾的重要手段,是大學生將所學相關知識轉化為相關素質和能力的重要途徑,是實現大學生素質拓展目標和任務的重要載體,是充分發揮大學生第二課堂素質教育作用的重要體現,也是有效實施大學生素質拓展計劃的重點。

  在深入研究的基礎上,大學生素質拓展項目體系可以由六大系列模塊以及相應的二十六個項目構成。

  其一,“思想政治與道德素養”模塊的項目分解,需要參照人才培養方案的設計思路,遵循第二課堂的思想道德素質拓展應當配合第一課堂的思想政治理論課、哲學社會科學課教學要求的原則,按照理論聯系實際、以主題教育活動和實踐 活動為主的要求進行設計,該模塊可以分解 為 政治素質拓展、思想素質拓展、法律素質拓展、道德素質拓 展 四個項目。

  其 二,“社 會 實 踐 與 志 愿 服 務”模塊的項目分解,(拓展)需要遵循高校黨組織、團組織、學生組織活動的規律和特點,深入分析大學生 社會實踐活動和志愿服務工作的內涵與功能,按 照以深入社會、了解社會、服務社會、奉獻社會、自 我提升為主的要求進行設計,該模塊可以分解為 社會實踐、社會調查、社會服務、志愿服務四個項 目。

  其三,“科學技術與創新創業”模塊的項目 分 解,需要遵循大學生科技創新、創業實踐規律和特點,根據大學生課外學術科技創新活動的內容 和 形式,按照以促進大學生積極參加各類課外學 術 科技創新競賽為主的要求進行設計,該模塊可 以 分解為科學素質拓展、專業素質拓展、學習素質拓 展、信息素質拓展、創新素質拓展、創業素質拓展、 職業素質拓展七個項目。

  其四,“文體藝術與身心 發展”模塊的項目分解,需要遵循大學生的身心健 康成長規律和文體藝術活動特點,根據大學生文體藝術活動、體育鍛煉活動、心理訓練活動的內容 和形式,按照以豐富校園文化生活、促進身心健康 成長為主的要求進行設計,該模塊可以分解為文化素質拓展、藝術素質拓展、心理素質拓展、身體素質拓展四個項目。

  其 五,“社 團 活 動 與 社 會 工 作”模塊的項目分解,需要遵循大學生的社團活動和社會工作規律和特點,根據大學生社團活動 和 社會工作的內容和形式,按照以加強大學生社團活動、促進大學生積極參與社會工作為主的要求進行設計,該模塊可以分解為交往素質拓展、語言素質拓展、管理素質拓展三個項目。

  其 六,“技 能 培訓與勤工助學”模塊的項目分解,需要遵循大學 生技能培訓與勤工助學的特點,根據大學生技 能 培訓與勤工助學的內容和形式,按照以強化大學生的技能培訓、強化大學生勤工助學的育人功能為主的要求進行設計,該模塊可以分解為技能培訓、科技型勤工助學、管理型勤工助學、服 務 型 勤 工助學四個項目。

辽宁11选5中奖 52大庆麻将苹果下载 体彩福建31选7中几个 推倒胡4人麻将下载 吉林11选5助手 澳门新永利棋牌网址? 上海11选5开奖结果 白城麻将怎么玩 网上赚钱联盟 江西多乐彩技巧 网上挖矿赚钱